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COMO ESTUDAR - TÉCNICAS DE ESTUDO
Prof. Rubens Godoy Sampaio PhD
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PROJETO ESTUDA BRASIL - Detalhes

 
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Prof. Rubens



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Localidade : TAUBATÉ/SP


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MensagemEnviada: Sex Ago 18, 2006 11:05 am
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Assunto: PROJETO ESTUDA BRASIL - Detalhes

ORIENTAÇÕES PARA ADQUIRIR O CURSO - clique aqui:
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DADOS SOBRE O IDEALIZADOR DO CURSO - clique aqui:
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PARA PARTICIPAR DO PROJETO ESTUDA BRASIL clique aqui:
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Se você quiser participar do PROJETO ESTUDA BRASIL você responderá as questões abaixo a partir de uma escala do tipo LIKERT que terá sempre CINCO RESPOSTAS POSSÍVEIS

A. MOTIVAÇÃO PELA APRENDIZAGEM E PELO ESTUDO
B. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DE ESTUDO.
C. USO DE TECNOLOGIAS
D. APROVEITAMENTO DA AULA
E. RESULTADOS DO MEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM
F. APROVEITAMENTO E OTIMIZAÇÃO DA LEITURA
G. ESTUDO INDIVIDUAL EM CASA
H. PREPARAÇÃO DAS AVALIAÇÕES
I. TIPOS DE LEITURA
J. ANOTAÇÕES DA MATÉRIA E LEITURAS.
K. PLANEJAMENTO DO ESTUDO
L. ESTUDO EM GRUPO

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MOTIVAÇÃO PELA APRENDIZAGEM E PELO ESTUDO
1. Gosto de estudar e sinto prazer quando estou estudando.
2. Estabeleço metas de estudo para o longo prazo e me sinto motivado para alcançá-las. ESTE TÓPICO É MUITO IMPORTANTE
3. Estabeleço metas de estudo para o médio e curto prazos e me sinto motivado para alcançá-las
4. Sei da importância dos meus estudos para o meu sucesso profissional
5. Sei que meus estudos me trarão benefícios de curto, médio e longo prazo.
6. Os desafios de aprender coisas novas e difícieis me estimulam e me motivam
7. O que me motiva são fatores internos, colocados como metas por mim mesmo.
8. O ambiente em que eu vivo (família, trabalho e amigos) estimula a minha aprendizagem.
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ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DE ESTUDO.
9. DURANTE A SEMANA, EU ESTUDO: de 10h a 14h (=SEMPRE); entre 8h e 10h (=FREQUENTEMENTE); entre 5h e 7h (=ALGUMAS VEZES; entre 1h e 4h (=POUCAS VEZES); só estudo em véspera de prova (=NUNCA)
10. Distribuo o tempo de acordo com as facilidades e dificuldades que encontro em cada disciplina. ESTE ITEM É MUITO IMPORTANTE.
11. Faço horários longos para estudar e revisar a matéria
12. Faço horários curtos para estudar e revisar a matéria.
13. Sei quando e como fazer pequenos intervalos para descansar física e mentalmente.
14. Reservo períodos, durante a semana, para fazer atividade física.
15. Consigo aproveitar ao máximo os períodos que tenho reservado para o estudo, sem desperdiçá-los. ESTE TÓPICO É MUITO IMPORTANTE.
16. Consigo reservar períodos para descansar e desfrutar de momentos bons de lazer e entretenimento
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USO DE TECNOLOGIAS
17. Uso o computador para a redação e elaboração de trabalhos acadêmicos. Este tópico é muito importante.
18. Uso o computador para a realização de pesquisas
19. Discuto a matéria abordada em sala, trocando e-mails com os colegas, ou através do ORKUT, ou MSN.
20. Transfiro para o computador as anotações feitas em sala de aula e as anotações do estudo individual.
21. Faço cursos através de vídeos e áudios
22. Freqüento e participo de grupos de discussão de minha área acadêmica e profissional
23. Freqüento sites de pesquisa científica como a Biblioteca Nacional, SCIELLO e outros específicos da minha área.
24. Freqüento cursos à distância, via Internet.
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APROVEITAMENTO DA AULA
25. Presto atenção às explicações durante a aula.
26. Participo da aula e faço perguntas quando não entendo alguma coisa
27. Anoto as explicações do professor e volto a ler as anotações ainda que não seja para estudar para a prova
28. Passo a limpo e organizo minhas anotações sem deixar a matéria ficar atrasada e acumulada
29. Evito as distrações de todos os tipos em sala de aula
30. Leio os textos que o professor indica como leitura complementar
31. Chego na sala com a aula preparada e leio com antecedência o que será apresentado pelo professor
32. Sou freqüente às aulas e geralmente não perco aulas
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RESULTADOS DO MEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM
33. Entendo bem o que leio e escuto.
34. Tenho facilidade para recordar.
35. Posso resumir facilmente uma palestra um ou dois dias depois de tê-la ouvido.
36. Tenho estratégias para memorizar melhor.
37. Consigo lembrar do que estudei, mesmo se estiver preocupado ou nervoso.
38. Depois de ler atentamente uma questão, consigo escrever suas idéias fundamentais.
39. Utilizo esquemas e gráficos para compreender e memorizar. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE.
40. Utilizo gravações para memorizar os temas mais difíceis para mim.
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APROVEITAMENTO E OTIMIZAÇÃO DA LEITURA
41. Nos últimos 12 meses eu li ... mais de 20 livros (=SEMPRE); entre 8 e 20 livros (=FREQUENTEMENTE); entre 4 e 7 livros (=ALGUMAS VEZES); entre 1 e 3 livros (=POUCAS VEZES); nenhum livro (=NUNCA)
42. Tenho o hábito de ler a orelha do livro, a contracapa, a apresentação e o índice
43. Consigo ter uma visão geral do livro depois de olhar o índice, ver a apresentação, a conclusão, a orelha do livro, a contracapa, etc
44. Se não compreendo algo depois de várias tentativas destaco-o para perguntar mais tarde.
45. Sublinho, faço anotações, indicações na margem do livro, desenhos e utilizo símbolos quando leio
46. Tento relacionar o conteúdo da leitura com o que já sei. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE
47. Faço um roteiro, ou um resumo, ou tomo notas de cada texto que leio
48. Faço perguntas a mim mesmo a respeito do que li e estudei
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ESTUDO INDIVIDUAL EM CASA
49. Em casa, eu estudo SEMPRE no mesmo lugar
50. O cômodo em que estudo (ou meu local de estudo) é confortável, limpo e organizado.
51. Estudo num local silencioso.
52. Em casa eu consigo estipular um horário mínimo para estudar.
53. Em casa, eu consigo estudar por períodos longos
54. Em casa, tenho o material necessário para estudar a maioria das disciplinas
55. Em casa, tenho um lugar para guardar de forma organizada todo meu material de estudo
56. As pessoas que moram comigo respeitam meu tempo de estudo e não me incomodam enquanto estou estudando.
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PREPARAÇÃO DAS AVALIAÇÕES

57. Mantenho todas as matérias em dia desde o início do período escolar.
58. Faço revisões diárias e semanais da matéria dada em sala de aula.
59. Verifico, através de exercícios, se o que estudei foi bem aprendido e bem memorizado.
60. Reviso minhas anotações de sala de aula, tentando simular as perguntas de uma possível avaliação.
61. Preparo-me para as avaliações com pelo menos duas semanas de antecedência.
62. Para estudar utilizo as anotações que eu mesmo fiz em sala de aula.
63. Faço resumos, esquemas ou anotações da leitura que será avaliada
64. Durante a preparação das avaliações e durante as avaliações me sinto seguro, tranquilo e confiante
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TIPOS DE LEITURA
65. Leio jornais diariamente (jornal impresso ou pela internet).
66. Leio revistas semanais de notícias gerais etc
67. Leio livros indicados pelos professores
68. Leio livros de minha área acadêmica, e de minhas áreas de interesse independentemente da indicação dos professores. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE.
69. Leio artigos científicos de minha área de formação
70. Leio livros de literatura clássica: poesia, romance, história, arte, etc e de áreas diferentes das minhas áreas de interesse e de formação
71. Leio livros indicados por colegas
72. Consigo ler em outro idioma
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ANOTAÇÕES DA MATÉRIA E LEITURAS.
73. Anoto o conteúdo apresentado pelo professor em sala de aula.
74. Uso cadernos ou fichários para fazer as anotações
75. Gravo as aulas e ouço-as com freqüência
76. Estudo a partir das anotações que fiz.
77. Faço resumos, esquemas ou fichamento das leituras que realizo
78. O uso de minhas anotações é suficiente para a preparação das avaliações
79. Minhas anotações são bem feitas e não tenho dificuldades em compreendê-las na hora de estudar
80. Meus colegas usam minhas anotações para estudar
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PLANEJAMENTO DO ESTUDO
81. Tenho clareza a respeito de minhas metas profissionais de longo prazo
82. Elaboro um plano geral de estudos para organizar minha aprendizagem ao longo do semestre ou ao longo do ano
83. Elaboro um plano de estudo para cada disciplina
84. Elaboro e cumpro um horário de estudos para ser utilizado ao longo da semana
85. Elaboro e cumpro um horário diário de estudos. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE.
86. Consigo cumprir meu calendário, e meus horários semanais e diários de estudo. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE.
87. Meus parentes e amigos sabem quais são minhas metas de estudo e me ajudam a cumpri-las no meu horário.
88. Sou organizado o suficiente para impedir que certas circunstâncias me impeçam de estudar
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ESTUDO EM GRUPO
89. Eu estudo em grupo
90. Eu participo ativamente das discussões do grupo. PROCEDIMENTO MUITO IMPORTANTE.
91. Eu ensino os colegas do grupo
92. Eu vou para o estudo em grupo com leituras prévias, perguntas, esquemas de aula
93. Eu aprendo no grupo e o estudo em grupo facilita meu estudo individual
94. No grupo resolvemos exercícios e/ou lemos textos juntos de forma muito proveitosa
95. No grupo há partilha de aprendizagem, sobre o estudo e sobre aspectos profissionais.
96. No grupo todos participam ensinando e partilhando o conhecimento individual
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Orientação:
Ao todo você responderá 96 questões e receberá como resultado um diagnóstico com 3 níveis distintos resultados.

PRIMEIRO NÍVEL - Um resultado geral com uma pontuação variável entre 96 pontos e 480 pontos e um aclassificação em quatro faixas de desempenho. O Futuro do Brasil está na Educação e nas nossas mãos. PARTICIPE do Projeto ESTUDA BRASIL.

SEGUNDO NÍVEL - O segundo resultado avalia cada um dos 12 assuntos com uma pontuação variável de 8 a 40 pontos. Neste segundo resultado você receberá 12 diagnósticos diferentes: um diagnóstico para cada um dos doze grupos de questões. Os diagnósticos variam em quatro faixas de desempenho, em função da sua pontuação. O Futuro do Brasil está na Educação e nas nossas mãos. PARTICIPE do Projeto ESTUDA BRASIL.

TERCEIRO NÍVEL - O terceiro resultado avalia CADA UMA DAS RESPOSTAS, com uma pontuação variável de 1 a 5 pontos. Neste terceiro nível há um comentário específico para cada alternativa escolhida por você. Você receberá 96 comentários diferentes: um para cada questão respondida. O Futuro do Brasil está na Educação e nas nossas mãos. PARTICIPE do Projeto ESTUDA BRASIL.

Todos os que responderem ao questionário receberam mais de 20 páginas de comentários sobre a forma como cada um estuda.


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DADOS SOBRE O IDEALIZADOR DO CURSO - clique aqui:
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